Курс подготовки к итоговому сочинению

Объявляется набор на курс по написанию итогового сочинения по русскому языку 11 класс.  

Остались последние места! 

Курс состоит из 11 занятий по 3 ак.ч. каждое, по 2 занятия на каждое направление сочинения и заключительного.  Группа: по субботам с 21 сентября по 30 ноября 2019г. 
Программа подготовки составлена в строгом соответствии с решением Совета по вопросам проведения итогового сочинения при Министерстве образования и науки России.

Совет по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах под председательством Н.Д. Солженицыной, президента Русского общественного фонда Александра Солженицына, разработал и утвердил следующие  открытые тематические направления для итогового сочинения 2019/20 учебного года:

1. «Война и мир» – к 150-летию великой книги

2. Надежда и отчаяние

3. Добро и зло

4. Гордость и смирение

5. Он и она

Даты проведения итогового сочинения - 04 декабря 2019 г., 05 февраля 2020 г.,

06 мая 2017 г.  

«Война и мир» Роман Л. Н. Толстого по праву считается уникальным произведением, оказавшим большое влияние на мировую литературу. Писателю понадобилось семь лет, чтобы провести титаническую работу, и описать шестнадцатилетний период истории России, начиная с 1805 года. Важные исторические события державы самым тесным образом переплетаются с личной жизнью героев. В сложном, многогранном произведении автором поднято немало важных тем, актуальность которых не утрачена и в наши дни. Это любовь и предательство, дружба и чувство долга, благородство и самые низкие человеческие качества. Особый акцент сделан писателем на роли семьи в формировании личности и жизненных ценностей человека. Однако единой темой, объединяющей всех персонажей романа, независимо от сословия, является историческая судьба всего русского народа в годы войны. Разобраться в хитросплетениях отношений главных героев, характеристиках их образов помогут материалы, собранные на нашим экспертом. 

«Надежда и Отчаяние».  В основе направления лежат полярные понятия отчаяние и надежда…Казалось бы, два абсолютно противоположных понятия, как добро и зло, свет и тьма, любовь и ненависть…Но порой мы даже не замечаем, как тесно они связаны, ведь без отчаяния не бывает надежды, а неоправдавшиеся ожидания вызывают уныние. И по пути к намеченной цели мы сталкиваемся и с тем, и с другим. Надеясь на лучшее, рискуем, а когда чаяния тают, как дым, погружаемся в пучину черного отчаяния.

Многие писатели сосредотачивали внимание на изображении разных проявлений человека. Разобраться в нюансах и выстроить верную структуру сочинения помогут знания, полученные на наших курсах. 

«Добро и зло» Проблематика добра и зла издревле интересовала человечество. Двойственность этого мира рассматривалась, как возможность отыскать основные ориентиры, которые позволят выбрать собственный жизненный путь.

В литературных произведениях нередко показана неоднозначность и относительность понятий «добро» и «зло» в разных исторических условиях и жизненных ситуациях. 

«Гордость и смирение». Гордостью и смирением наполнена жизнь большинства людей, в том числе и литературных героев. Тема эта для школьников непростая, мало кто из них понимает, чем плоха гордость и что вообще такое - смирение.

В рамках направления возможны рассуждения на основе анализа произведений Лермонтова, Шолохова, Достоевского, Грибоедова.

«Он и она».  Направление нацеливает на рассуждение о ценности человеческих отношений,  о путях достижения взаимопонимания между отдельными людьми, а также об истоках и последствиях вражды между ними. 

Содержание многих литературных произведений связано с теплотой человеческих отношений или неприязнью людей, с изображением человека, способного или не способного ценить любовь, умеющего преодолевать конфликты или сеющего вражду. 

 

Преподаватель:  Недвига Надежда Ивановна 

Окончила филологический факультет Симферопольского государственного педагогического университета  им. Фрунзе по специальности «Филология», квалификация «Учитель русского языка и литературы». Педагогический стаж 24 года, стаж подготовки к ЕГЭ/ОГЭ   7 лет.  

Эксперт ЕГЭ по литературе . 

2016 г. – прошла повышение квалификации в РЦОКОИТ по программе «Технология подготовки учащихся к новой системе государственной (итоговой) аттестации по литературе в 11 классе в форме ЕГЭ». 

2016 г. – прошла Повышение квалификации в РЦОКОИТ по программе «Профессионально-педагогическая компетентность эксперта ЕГЭ по литературе», получила Удостоверение эксперта единого государственного экзамена по литературе.